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以主屬音伴奏形式之教學策略應用於幼兒歌唱音準之行動研究

量表分別於課程前後各實施前測與後測，由兩位協同研究者針對前後測錄音檔給予 ... 聲音來歌唱，透過上下行的音調音形（melodic contour）而強化歌唱動能之技能，穩.

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