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涉入量假說對國中學生單字學習成效之影響

... 各項任務依據涉入量而有所不同，其中包含閱讀輔以單字註解、閱讀及填空、造句。任務完成後，隨即施以單字後測，一周後再給予延宕後測以比較單字記憶的成效，隨後， ...

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