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大學地方學的形塑與發展:從發展史到認識論──2021第二屆屏東學學術研討會論文集
11 透過「在地場域」實踐「人地共好」: ❖ 317 教師教學規劃、學生行動札記、所運用的教學方法主要有:以農園及課後照顧服務場域為「教室」、做中學、合作學習、 ...
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