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教育部：“雙一流”建設評價摒棄“數論文、數帽子” – News K12

在人才培養評價中，突出學生代表作、用人單位滿意度調查等結果。在師資隊伍建設評價中，重點考察教師的學術水平和教學投入、社會服務貢獻等。

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