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中級華語文教材中的交際文化內容分析研究—以《新版實用視聽 ...

葉德明(1996)則按照學習的四個階段來分級編寫教材，本研究僅針對其中代. 表中級的第二階段探究：「教材的重點是讓學生自動產生語言，並運用新語言處. 理生活問題。無論聽力 ...

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