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特殊教育導論：探究特殊需求學習者 - 第 489 頁 - Google 圖書結果

每週5天全日托育,服務1.5∼6歲具發展遲緩或心智障礙(含智能障礙、自閉症及合併智障的多重障礙)幼兒,依據個別發展現況和家長的期待,訂定「個別化服務計畫(ISP)」, ...

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