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國立陽明大學105 學年度第2 學期特殊教育推行委員會議紀錄

個別化支持計畫（ISP）會議參與人. 員至少包括導師。資源教室已據以執行。3.資源教室配置之設備及教具，提. 供更符合特教學生需求的品項。資源教室已據以執行。4.

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