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交班情境模擬教學介入對護理臨床教師教學專業能力成效之研究

護理臨床教師教育訓練主要目的，主要是提升護理臨床教師在臨床指導新進 ... 楚遺漏的部份，故能依ISBAR 交班學理架構指導新進人員，提出具體遺漏及不適當. 交班事實。

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