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詞素覺識與詞彙教學法

閱讀. 是一個複雜的概念，可定義為個人對文字. 的理解與詮釋，包含了識字(word identification)和理解（comprehension）的. 兩個主要成分（柯華葳，2010）。但對學習. 障礙 ...

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