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第二章Hirsch 對美國教育的批判及文化素養教育之開展

二戰結束時，美國建議日本. 將學校教育改為地方管理，認為這樣比較符合民主，並能去除中央的思想控制。 然而日本回應地方化管理教育並無法真正保障民主化教育，反而只是 ...

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