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靜宜大學【1021課程綱要】

法「HIPPO困境」。 3.教師擬定合作思考的導讀方向。 4.學生分組進行閱讀、討論、分享與記. 錄，並上台發表。 第十五週15th. 人類的過度行為對生物多樣性的影響.

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