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領域素養導向課程及教學設計

目標基本形式：（副詞＋）動詞＋名詞。 ○ 運用各領域核心素養內動作性質的字詞做. 為參考「動詞」，結合單元內容（名詞），. 以完整句子串連敘寫。 5. 設計總結性表現.

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