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九十九學年度地方教育輔導藝術與人文學習領域─國民小學聽覺藝術典範教學案例

第二節(40分鐘) ※步驟一:2.1 認識Do Re Mi 一、教學策略: ,教師揭示 Do、Re、Mi_於樂譜上之位置。教師將 Do、Re、Mi_樂譜位置對應至口風琴琴鍵位置, ...

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