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Creativity - 創造力 - 國家教育研究院雙語詞彙

... 文獻大量增加，研究成果已相當可觀，惟對「創造」一詞的定義和解說，則議論紛紛，莫衷一是。歸納言之，主要有兩種見解，其一視創造為能力，另一則視創造為歷程。

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