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國小學童數學直覺法則之認知評量分析與性別差異探討

（latent class）和關聯情形，以及不同性別的直覺法則使用差異性，研究結 ... 覺法則的測驗計分可視為等距變項（interval variable），符合混合Rasch模. 式之假定。

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