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運用任務導向教學法教綜合高中學生寓言故事:一個個案研究

研究資料顯示學生閱讀測驗及英文造句的後測成績較前測有顯著的進步。最後，本研究希望能分享經驗,以提供任教綜合高中課程的老師們一些活化英語教學的建議和參考。

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