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以Arduino 融入國小三年級「看不見的空氣」單元中風向與風力 ...

本研究以行動研究的方式探討現行國小三年級，自然與生活科技領域第三單. 元「看不見的空氣」的教材教具中觀察風力風向的問題及困境。設計發展風力風.

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