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正向行為支持對一位注意力缺陷過動症學生行為問題介入之行動 ...

提供之介入，仍難獲得有效改善者，成為可能接受特殊教育服務之對象。 由於注意力缺陷、活動量過大及容易衝動症狀的影響，導致ADHD 兒童在. 行為、情緒、學業和社會功能 ...

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