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運用Lee Shulman 教學推理與行動模式探究教師教學轉化歷程

科內容，關心如何將學科知識變成經驗的一部份」（引自Wilson et al., 1987, p.106），. 此即教師將學科內容轉化為學習經驗，與學生的先備知識及教材作 ...

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