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臺南市國小中年級數學補救教學成效之探究

學習記憶與數學能力兩項測驗工具，篩選出數學能力測驗得分之T 分數低於25，但學. 習記憶測驗得分之T 分數介於5~50 的學生共201 人，作為第二階段研究樣本，其中參.

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