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中小學教師參與博物館STEAM 教育推廣活動之研究

術為主要內容的STEAM 工作坊，甚至自. 造工作坊相較，有以下數種特徵：. （一）強調作為中小學資源互補者的. 角色，在課程中先向參訓教師說明故宮現.

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