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素養導向教學與評量的界定、轉化與實踐之說明

（2）各領域／科目的素養導向評量強調「學習表現」和「學習內容」的結合，並應用於理. 11. Page 12. 解或解決真實情境脈絡中的問題。 （三）素養導向紙筆測驗相關疑義. 1.

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