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淺談OECD的學習羅盤2030 | 劉煦元

（1）學生將需要什麼樣的知識、技能、態度和價值觀來塑造和使他們身處的世界變得繁榮？ （2）系統如何有效地開展上述所說的知識、技能、態度和價值觀教育 ...

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