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國小一年級兒童數學基本能力之研究

難，而個別兒童數學學習困難有不同因素，有主觀因素是兒童個人之智能，有客 ... 分為否定(negation)與對應(reciprocity)兩類(Piaget & Inhelder , 1969)，如泥.

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