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藝術與設計的趨同演化(二):萬惡的包浩斯 - 博物館學堂第八處

包浩斯在頭幾年並未建立設計教育，因此採雙軌教學制，換句話說是「邊做邊修」，由教導藝術形式、色彩、繪畫的「形態教師」(Formmeister)與傳授技術、 ...

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