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中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究 - Google 圖書結果

同样属于“好的思维”但不被归入“思辨”的思考类型还包括“运动协调”(kinetic thinking, ... 2010)、反思教学问题(高一虹1999)、构建理论模型(林崇德2006;文秋芳等2009; ...

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