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大專教師與邊緣型人格違常學生的互動經驗與適應歷程之研究

研究 目的：探討大專校園中的邊緣型人格個案與專業助人者和大專教師的互動經驗與適應歷. 程，期能增進對大專校園中邊緣型 ... 依據DSM-5 的估計，邊緣性人格疾患的盛行.

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