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國小CLIL之跨語言實踐功能與策略個案研究

為尋求CLIL教學中內容和語言的平衡點，研究建議選擇合適的雙語教材(如:學科科目)與教學策略(如:跨語言實現)，透過有意義的溝通激發學習興致為首要之務。

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