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三大核心能力強化性平教育目標(97年9月29日) 特殊教育
林佳陵認為教學時,運用日常生活中可能遇到的狀況,引導至性別平等教育的課題,最能增強學生印象。舉例來說,如果女生搭公車時,被色狼摸臀該怎麼辦?教師可帶領學生一同想 ...
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