你即將離開本站

並前往https://books.google.com.tw/books?id=F8F9DwAAQBAJ&pg=PA170&lpg=PA170&dq=5+why%E6%B3%95%E5%8F%AF%E7%94%A8%E4%B8%89%E5%80%8B%E5%B1%A4%E6%AC%A1%E4%BE%86%E5%88%86%E6%9E%90&source=bl&ots=v_l69E2vMI&sig=ACfU3U0OzqYKXeUzFjJb1vYwok2E5NIMcw&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwj3w6784O_0AhW0wosBHW02D1oQ6AF6BQj3ARAD

運籌學 - 第 170 頁 - Google 圖書結果

根據公式得,CR=RICI=0.016,40.58=0.028,3<0.1,通過一致性檢驗。四、層次分析法的應用【例5-24】假設某高校正在進行教師的評優工作,需考慮的指標有學識水平、科研能力和 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「5 why法可用三個層次來分析」的人也找了：

  1. 5why分析範例
    2.
  2. 3 leg 5 Why
    3.
  3. 5Why PPT
    4.
  4. 5 why範例
    5.
  5. WHY Why Analysis 中文
    6.
  6. 5 Why report
    7.
  7. 3x5 why
    8.
  8. 5why分析法
    9.