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素養導向的數學課室樣貌-以國小三年級「小數」概念啟蒙教學 ...

連結學生先前所學(三下第二單元毫米)，告知學生14公分5毫米=14.5公分，企圖引發學生思考為何14公分5毫米可以寫成14.5公分。接著以「世平將一張色紙平分成10等分。其中的1份 ...

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