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《2—3岁儿童手脑智能亲子课程》课程介绍(2014-04-29)

其次，儿童心理认知学的创始人普莱尔（Preyer）认为：进行2-3岁儿童精细动作教育，能有效提高这一阶段儿童的精细动作技能，促进儿童认知、社会性等方面的健康发展。

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