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114年 幼兒園 大班 教師
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http://irlib.ntunhs.edu.tw/retrieve/13352/109NTCN0709013-001.pdf
數學教材類型與親子數學言談及幼兒數學興趣之關聯
研究對象為30對幼兒園大班之幼兒及家長,讓親子進行文. 本型教材及操作型教材的遊戲, ... 根據以上發現,建議幼兒園教師應加強對數學言談的認知與應用,除了在教室內.
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