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桃園市110學年度學前身心障礙幼兒鑑定安置實施計畫

二、 辦理學前教育階段身心障礙幼兒入學轉介鑑定安置工作，推展入學「零拒絕」概念，以減少特殊需求幼兒入學之困擾。 參、指導單位：. 教育部國民及學前教育署.

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