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110年基本學習內容標準化評量測驗
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臺中市國民中學補救教學實施方案實施現況之研究 - nhuir
二、依據基本學習內容編輯、彙整補救教學教材及篩選測驗題目。 三、建立科技化評量系統,以作為篩選之工具,並可診斷學生學習落後點,以做. 補救 ...
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