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110年基本學習內容標準化評量測驗二年級
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彰化縣108 學年度 國中特殊需求學生個別化教育計畫
評量 方式:指採用正式評量方法如標準化測驗,或是非正式評量方法如觀察、晤談、 ... 包括學習節數需超過十二年國民基本教育課綱原領域/科目或原班排定的節數及經專業評.
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