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110 年- 109 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊 ...

對身心障礙學生進行評量時，應依普通班學生成績考查規定，同時衡酌學生之學習優勢管道，彈性調整其評量方式，關於評量調整的策略以下哪個做法較為正確 ...

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