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理想太豐滿，現實太骨感

有鑑於此，教育部考察並移植了韓國自1997年起建置的高中學生學習歷程資料庫，希望能扭轉備審資料帶來的弊病。 原因之二在108課綱將「核心素養」做為課程發展主軸，並循此 ...

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