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國小低年級學生多元解題自我調節量表之編製發展與實測研究*
考量學校學習內容. 同質性,採合目標與叢集取樣抽取嘉義縣市二年級學生602 人,搭配二步驟解題前導經驗引發評. 量施測後分兩群進行含信效度交叉驗證在內之 ...
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