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108年基本學習內容標準化評量測驗
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http://www.ater.org.tw/journal/article/10-7/free/11.pdf
我國生活科技教學現場之學生評量與測驗反思 - 臺灣教育評論學會
由 黃政嘉 著作 — 臺灣生活科技課程中,課程設計圍繞杜威做中學(朱耀明,2011)理論基礎. 發展,在108 課綱中素養導向評量與多元性評量逐漸融入在科技教育中,但走入.
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