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104 學年度特殊教育教學示例國小身心障礙教育特殊需求教學設計

告訴他們生氣的. 時候就像氣球一樣，會一直累積越來越大，這時候我. 們要停下來，然後想辦法讓氣球慢慢的消氣，接下來. 的幾節課我們要一起來練習處理不好的情緒。 1. 以 ...

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