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幼兒期的動作發教育程序

張佩玲（ 2000）提出幼兒體能的意義不只在於身體的運動上，同時還要促進幼兒的 ... 1.動作的學習2.透過動作教育以進行學習. 動作教育的課題. （幼兒體能活動的基本課題 ...

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