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帶好每一個學生:有效的學習扶助教學 - 第 66 頁 - Google 圖書結果

學生 A:9。學生 A:正的相反數是負,負的相反數是老師:很好,坐下。那 B 同學,9 的相反數是多少?正,所以,-9 的相反數是 9。老師:現在我在黑板上畫一條數線,0 在學生 B:6。

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