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鷹架理論(Scaffolding Theory)之應用於協助孩子學習

而"鷹架理論"在教育領域中，是指稱師生互動歷程中，老師宜扮演支持者的角色，猶如蓋房子時鷹架的作用一樣。此理論源起於蘇聯心理學家維高斯基(Lev S.

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