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並能持續關心並掌握高風險家庭學生之生活與學習狀況。

弱勢扶助. 4.教師具有辨識及察覺高風險家庭學生之知能，並能持續關心並掌握高風險家庭學生之生活與學習狀況。 4-1 校內認輔學生、高風險家庭學生調查，由導師轉介至 ...

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