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高年級數學遊戲
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遊戲融入小學六年級數與計算教學的設計及反思 - 中山大學
本研究旨在探究將遊戲融入小學六年級數學教學的設計過程,並透過學生、. 家長、現職教師的觀點修正遊戲。其教材內容為因數和倍數、分數、比與比值三.
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