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教師發問行為之探究

名他人回答另一系列問題；高原式策略則係指，教師在提出一個問題並由多人回. 答 ... 教師亦可提供學生有關問題背景的資訊，以確定學生是否對題目定義不瞭. 解，此外更可 ...

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