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誰捉弄了臺灣教改? - 第 240 頁 - Google 圖書結果

教材多且雜,各家版本不同,數學過於簡單,讓國中課程無法 數學成績下滑、能力變差,只能全力補救教學,否則高中課程很難銜接上。多位國中、小學教師也反映,現在國中課程太 ...

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