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補救教學-理論與應用 - 第 167 頁 - Google 圖書結果

至於高中,則依 2013 年的《高級中等學校學生編班及轉班作業原則》第二、四、八點,落實實施差異化教學:二、學校編班(科、組)及轉班(科、組)作業,應以學生為學習主體, ...

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