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高中生物演化
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高中科學本質教學設計— 以生物科演化單元為例
研究者於校園擔任生物科教學工作,. 在講述到關於演化單元中關於拉馬克及達. 爾文兩位著名學者的理論時,一位學生問. 道:「老師,達爾文的天擇說是正確的,那.
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